工作關係，六四慘案還在腦內縈繞，當代的國民災難，像餘震一樣，震撼了我好長一段時間。

是的，又一個民運人士離奇死亡了。李旺陽「自殺」了。

一個又聾又盲又不良於行的人，剛出獄，可以無端站到窗邊「吊死」自己，而腳不離地，而頸上的吊痕是那樣淺。懂得嗎？原來屠殺還在暗暗繼續啊，魔爪還在延伸，只要是當年在六四帶過頭抗爭的，還沒死的，只剩半條人命的，無論過了多久，都不得善終。六四的真相，難道這樣不是再明白不過了嗎？

每一個逝世的名字，都是刺痛的叮嚀，都是諷刺的明證。在黑暗裡，又點起一支燭光，又飄散了一縷冤靈。是真的，我們國家正用這種方法來「反證」六四的存在。然而，還可以有多少這樣寶貴的生命來提醒我們？

我知道還有人在疑惑，有人在抗拒，有人仍然冷感。

這樣吧，這是我參考過的其中一個撼動的資料：美國駐華大使密電，於6月3日及4日的目擊證言－－裝甲車與數千示威人民對峙，軍隊開槍掃射，坦克輾過人群。

http://www.epochtimes.com/b5/9/6/4/n2547142.htm　（美國政府解密文件曝光長安街六四大屠殺）

正如先前所說的，不記下，便忘了。我們可以懷疑資料的真偽，但不要停止追問，不能停止追尋，更不要忘記。

同屆的同學當上老師，八十後的，跟學生講解，身為教師的，要備課，自己先下苦功理解通透，才能說出個所以然。我佩服，佩服他的坐言起行，以身作則。

我後來明白了一件事－－是姿態與原則，即使二十三年來的燭光和集會，不能馬上令中國得良知與民主，但我們這些後代的，必須要團結起來，展現誓要討回公道的姿態。

（這兩天，不是偷懶不寫，是電腦不聽使了，不能上網，時好時壞，已盡力了。）

2009年，花了二千元，去了一趟南京。七天的交流團，香港的南京的澳門的學生，聚到一起。三年以後，臨近春夏之交，這幾天，偶然回想，有點感悟。在情，是難忘真摯的；在理，才發覺，若有所失。

那年，我們懵懵懂懂，坐上飛機，千里迢迢，來到金陵。有緣認識的南京朋友，是尖子，後來聽他們說，要參加這交流團一點不容易，相比我們，要經過精挑細選。當然，明白的，為了盡地主之宜，有更好的呈現。

一連七天，一如以往中國的體面活動，有隆重的開幕禮，然後是參觀軍營、科學館、揚州瘦西湖、農莊、中山陵夫子廟古蹟等等，是軍力、科技、天然資源與人文歷史的輝煌展現。我們一路上嘻嘻哈哈，意識或不意識到身邊的美好。唯一的苦難，是參觀南京大屠殺館，我們始收斂心神。那是不能磨滅的國恨，我們共憤，我們銘記。但，還有呢？總還有些什麼遺漏了的。

那年的我，當組長的，身負責任，言聽計從，只知道讓一切活動順利進行。三年以後，這個我，懊惱，在想，裡面潛藏的，究竟是一套怎樣的國情教育？我隱隱感覺到，這一趟旅程，有些事物，缺席了。不敢想像，如果在當日的分享會上，除了訴說仰敬與感動，假若，假若我們論到文革、談及六四，或其他民生疾苦，這將會是怎樣的場面？大家曉得嗎？大家會坦誠探討嗎？會上的和諧與溫情，可會依舊？我不敢想像，也不能推翻所有，那畢竟是三年前的事了。

但我知道，這一趟國情，我們的確迴避了某些歷史，迴避用另一種角度深入認識我們國家的歷史。突然醒覺，那如同做了一場綺夢。國情教育，或快將落實的國民教育科，如我們擔心的那樣，不能只道國家的好，只盲目唱好。

得來的醇厚友誼，我們珍惜；走過的聲色秦淮河，我們回憶；但挖掘過去的瘡痍，特別是前人走過的歧路，予以記取與警醒，這卻不代表，我們不熱愛自己的土地與人民。我慶幸我還能認清。

也許已忘了小時候如何痛苦地背好英文由1至20的讀音和串法。但最近，又重拾這種情懷，法文的數目字，由1開始，到16，都是不同的串法讀法。好吧，安慰自己，已經比英文少記四個。

法文裡的0至10，有好幾個數字也能跟英文作一點掛鈎，記得不算吃力，像0是「zéro」，串法跟英文一樣，「é」不是怪獸音，其實是較短促的[e]音，我用廣東話土法註音，讀作「些可」。又如6是「six」，寫法一樣，只是讀音變成「sits」。其餘像9「neuf」，只有n跟英文的「nine」一樣，我就沒想到辦法聯繫起來了，但小小十個數字，還能勉強記下來。

也許那個古代法國人數到16以後，發現還是數不夠，才開始發明了20「vingtz」、30「trente」、 40「quarante」、50「cinquante」、60「soixante」，到了69，又發現，還是數不夠。怎麼辦呢？「聰明」的他，要發明70了，就是－－60+10=70，沒錯，就是這樣加上去，60+11=71、60+12=72……

最痛苦的，不是如此簡單的加數，而是數到79後，又遇到不夠數的問題。

於是，80是怎樣出來的？就是4×20=80，即是說4×20+1=81、4×20+2=82……天才！這是乘數！對數學百痴的我而言，要數到89，怎不能花點時間？然而，惡夢還沒有完，知道90是什麼嗎？那是－－4×20+10=90，媽啊！你要記著啦，96就是4×20+16「quatre-vingt-seize」！先是牢記法文讀音，然後在腦裡運算一輪。然後，你會發現，有點混淆了74和94，或者那是83還是93呢？在課堂上玩Loto（樂透，類似六合彩），要聽數目字，你就連自己中了獎也不知！我已不敢想像學到100以後會是什麼光景。

男助手聽了我一肚怨氣後，說了一句「難怪中國人的數學好」，我也沒想過，這已經涉及到記數方法，我們平常用的十進制。十進制在印度、阿拉伯和中國都有悠久歷史，源自人類的十隻手指，數完了就進一級。只看國際奧林匹克數學比賽三十多年來歷年賽果，法國都榜上無名，也許，他們的記數系統本身就是個障礙。現在，數學不好的，終於不止我一個了。

補充：
話雖如此，但法國從前多位數學家的貢獻還是不容忽視：
Joseph Fourier
Joseph-Louis Lagrange
Pierre-Simon Laplace
Adrien-Marie Legendre